孩子厌学如何解决（小孩厌学有什么办法解决）

昨天文章里咱们已经说了【你家孩子厌学的原因】，如果你还没有看并认同那个观点，那这篇文章你有可能无法理解，为什么用这种方法才能彻底的解决你孩子厌学的问题？

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所以，如果你想要彻底的解决任何问题，必须先得知道问题的根本原因，才能做到药到病除，否则就会反复发作，不能断根，而孩子的问题也是这个道理。

这就好比，在你不提升自己实际能力真实本事的前提下，你一天到晚的换工作，我相信再过十年二十年你的生活还依旧如故，不可能会变得美好，为什么？

因为你没有解决根本的问题，你想是不是这个理？

解决问题一定要讲究方法，一定要做到刨根问底，不能按西医的思维来，哪里病治哪里，治不好就割割割，太低级了。

而是要学习咱老祖宗的全局观，整体观，要学会站在太空上来看地球，而不是站在地球上来察宇宙。

好的，既然你已经知道孩子厌学的真正原因，接下来咱们给出的这个药方分成三步来完成：

一、将你孩子从低幼智链接的活动中的脱离出来（断绝你孩子的低幼智链接）

二、将你孩子放置在比他现阶段稍高的智力环境中进行熏陶（给你孩子养智的阶段）

三、持续的重复上面的两条策略，同时给孩子适当的立志及相应的任务（给你孩子保智增智，直到他自己对那些低级趣味的事和物嗤之以鼻）

下面咱们一条条的来讲为什么要这样做？

你想想，你孩子从一出生到上学，无非就是三个地方影响他的生活是最大的，一是家庭环境，父母，兄妹，二是学校环境，老师，同学，三是社会环境，包括他玩的，看的，吃的，喝是吧。

你有没有发现，上面三个能影响他生活最大的共同点是不是环境？

所以，如果你要想改变你的孩子，你就得先改变他的生活环境，环境是可以造就一个人的，这也是中医常讲的治病原理，先驱邪，再扶正，然后再养正，当你能一直处正的时候，自然就想病都难。

正所谓“近朱者赤，近墨者黑。”“蓬生麻中，不复自直；白沙在泥，与之俱黑。”之理也。

而这个关于如何改变环境的做法，你可以参考孟母三迁的典故，孟母三迁的目的就是为了改变孩子的生活环境，也就是你想让你的孩子智力慢慢提升，你就让那些比你孩子智力稍高的一切围绕在他身边进行持续的熏陶。

但这里有个前提，就是必须先让孩子与那些低智力的事和物彻底的隔离，就是上面说的先驱邪。

在这个过程中，孩子和家长刚实施的时候肯定会出很多的问题，孩子吵闹，各种反抗，甚至会想尽办法偷偷的玩等等，做为父母，肯定是烦不胜烦，这是正常的。

只要父母能始终一条心，该狠的就要狠，为了孩子的将来，不能心软，但也要懂得适中和赏罚分明，这就不是一句能说得清楚的。

只能根据事情的实际情况来随机应变，特别是其中的度，一定要把握好，不能过也不能不及。

但是还有可以参考，并且是做得非常成功的例子，就是孟母断机的故事，你可以借鉴，每当孟子复返低幼智的活动中时，孟母是如何将孟子从低幼智的活动中解救出来的？

这就是诱导与引导，谆谆善诱，作孩子的思想工作，就是为了让孩子能明理，这个过程可以是父母，兄妹，老师，同学或是孩子比较尊敬的人来做，并非是只有父母才行哈，要懂得变通！

你还记得我说过改变一个人最彻底的方法吗？

就是改变一个人的思想，只要一个人的思想升华了，他才能自行彻底的改变一切而能脱胎换骨。

当上面的两条都做好了，接着就是最重要也是最难的第三条登场了，这需要有持之以恒的耐力来保持上两条的路线不动摇，就像太阳和四季一样周而复始，这需要极大的耐心及慈爱才能完成。

直到你孩子能彻底摆脱了低幼智的活动，能不断的追求更高的智力和更高级的生活目的，能树立越来越远大的志向，从而能胸怀家国天下，这时候才算是成功了，你的孩子未来才能成才。

所以，教育之路任重而道远，父母要砥砺前行，所谓路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，今天的分享结束，教育孩子要趁早，长大才能变珍宝！